MÉTODO ATIVO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA DOCÊNCIA EM UM CURSO DE  FISIOTERAPIA DO RECÔNCAVO BAIANO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Helen Meira Cavalcante; Cláudio Silva Souza

MÉTODO ATIVO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA DOCÊNCIA EM UM CURSO DE FISIOTERAPIA DO RECÔNCAVO BAIANO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

Helen Meira Cavalcante Faculdade Adventista da Bahia-FADBA, Cachoeira, BA.
Cláudio Silva Souza Faculdade Adventista da Bahia-FADBA, Cachoeira, BA.

Palavras-chave:

Metodologia ativa, Aprendizagem baseada em problemas, Educação Permanente, Fisioterapia,

Publicado

2013-11-04

Como Citar

Meira Cavalcante, H., & Silva Souza, C. (2013). MÉTODO ATIVO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA DOCÊNCIA EM UM CURSO DE FISIOTERAPIA DO RECÔNCAVO BAIANO: RELATO DE EXPERIÊNCIA. Revista Formadores, 6. Recuperado de http://dwvideorec.com.br/ojs3/index.php/formadores/article/view/363

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Edição

v. 6 (2013): Anais do III Congresso Científico da FADBA - Edição Especial

Seção

Área: Ciências Sociais e Humanas